domingo, 22 de febrero de 2015

SEXUALIDAD RESPONSABLE Y EMBARAZO PRECOZ

Sexualidad responsable
Es la sexualidad que practica un joven o adolescente que ha desarrollado una autonomía personal que le ha llevado a convertirse en una persona responsable y de esta forma, ha reflexionado sobre sus prácticas, sobre la posibilidad de que éstas conlleven riesgos, si no toma las medidas de precaución oportunas, y también de que estos riesgos puedan afectar a terceras personas. De esta forma vive su sexualidad de una manera responsable.
El uso de anticonceptivos hace que nuestra sexualidad sea responsable.











Embarazo precoz

El embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en niñas y adolescentes. A partir de la pubertad, comienza el proceso de cambios físicos que convierte a la niña en un adulto capaz de la reproducción sexual. Esto no quiere decir, sin embargo, que la niña esté preparada para ser madre.
En concreto muchas son las consecuencias negativas que tiene que una pequeña de esta edad quede en estado. Entre las mismas podríamos destacar, por ejemplo, un brutal cambio emocional que la lleve a la depresión y también una ruptura de su vida hasta ese momento. Y es que debe hacer frente no sólo a una carga de adulto, como es tener un hijo, sino también a ver paralizados sus proyectos formativos  o de vida.
Todo ello a su vez trae consigo que a su vez el bebé que nace pueda estar sometido a los problemas físicos y mentales de la madre lo que suponga al final que él tenga que enfrentarse a sufrir patologías tales como ceguera, mal formación o diversos retrasos psíquicos.


  

RELACIONES SEXUALES Y ETS

En primer lugar, el adolescente debe analizarse a sí mismo y descubrir cuál es su actitud personal ante el sexo, así como si es responsable para asumir las consecuencias de mantener relaciones sexuales con otra persona. Debe ser lo suficientemente maduro o madura como para adquirir una protección adecuada para prevenir un embarazo y enfermedades de transmisión sexual. Pero también hay que ser maduro para hacer frente a unas respuestas emocionales y complejas, muy importantes para definir el futuro comportamiento. Se inician los desengaños amorosos, el enamoramiento, la necesidad del otro.
Después llega el análisis del otro, es decir, de la persona con la que se va a tener relaciones. Hay que estar seguro de que ofrece confianza y respeto. Debe ser una persona adecuada con la que compartir la intimidad, y a la que se llega desde la plena libertad, no con el propósito de satisfacer los deseos del otro sin conocer los propios.
Para terminar, merece la pena reflexionar sobre la familia, el entorno y el grupo. Las relaciones sexuales pertenecen a la intimidad de las personas, y por ello no hay obligación de compartir con los demás detalles sobre ellas, salvo si se quiere hacer o se necesita hacerlo; mucho menos seguir los dictámenes de los otros sobre el ejercicio de la sexualidad. Los amigos lo son en la medida en que respetan al prójimo y no le llevan a hacer cosas que no quiere o no está seguro de querer. A los padres y madres, por lo general, les costará entender a sus hijos como seres sexuales. Esto resulta comprensible pero no debe empujarles a coartar la libertad de sus hijos. 


Las enfermedades de transmisión sexual son infecciones causadas por bacterias o virus. También se les conoce como infecciones de transmisión sexual. Estas enfermedades se propagan por medio del sexo oral, genital o anal. Algunos ejemplos de éstas enfermedades incluyen la clamidia, la sífilis y la gonorrea. El VIH y la hepatitis viral son los tipos más comunes de infecciones de transmisión sexual.
Los principales riesgos de contagio son: 
+ Sexo sin protección: El contacto sexual que sucede sin el uso de condones aumenta el riesgo de enfermedades de transmisión sexual. 
+ Cuerpos que aún no han madurado: El sistema inmune en los niños no ha alcanzado la madurez adulta, lo cual conlleva a un riesgo elevado de contraer enfermedades de transmisión sexual. El cuello del útero de las niñas tampoco ha alcanzado su madurez y es por lo tanto aún más susceptible a enfermedades de transmisión sexual
+ Género: Las niñas tienen un riesgo más alto de enfermedades de transmisión sexual como clamidia, VIH, y herpes, sobre todo si se practican duchas vaginales con frecuencia. Además de correr un riesgo más alto si tienen relaciones sexuales durante la menstruación.
+ Comportamientos peligrosos: Su hijo podría ser influenciado por sus amigos, compañeros de clase, comunidad y los medios de comunicación. Es probable que no llegue a comprender por completo cuáles son los peligros de ciertos comportamientos peligrosos. Los comportamientos peligrosos incluyen el uso del alcohol y las drogas y también incluyen tener múltiples compañeros sexuales 
+ Lesiones abiertas o cortadas: Esto incluye tatuajes o perforaciones para aretes.

Principales medidas de prevención:

+ Evitar parejas infectadas: Su hijo no debe tener relaciones sexuales con alguien que tenga una enfermedad de transmisión sexual. Esto incluye sexo anal u oral. 
+ Condones: Asegúrese de que su hijo use un condón de látex cada vez que tenga relaciones sexuales y aconséjele que use un condón nuevo cada vez. 
+ Limite las parejas sexuales: Hable con su hijo sobre sus parejas sexuales. Aconséjele que tenga relaciones sexuales con solamente una persona. 
+ No tener sexo durante el tratamiento: Su hijo no debe tener relaciones sexuales mientras él o su pareja sexual está recibiendo tratamiento para una enfermedad de transmisión sexual. La pareja no tratada puede ser infectada o volverse a infectar si esto sucede. 
+ Pruebas de tamizaje: Si su hijo es sexualmente activo, asegúrese de llevarlo a realizarse pruebas para enfermedades de transmisión sexual con regularidad. Estas incluyen pruebas para clamidia, gonorrea, VIH y sífilis. Las mujeres necesitan realizarse también una prueba de papanicolau. 
+ Vacunas: Las vacunas podrían ayudar a prevenir el riesgo que podría correr su hijo de adquirir ciertas enfermedades de transmisión sexual. Pídale al médico de su hijo más información sobre vacunas para enfermedades de transmisión sexual.

ADOLESCENCIA

La adolescencia es el período de la vida que se ubica entre la niñez y la adultez, si lo tenemos que ubicar temporalmente en una edad determinada, la adolescencia comprendería más o menos desde los 10 años hasta los 20 años aproximadamente.
Será en este momento de la vida en el cual el individuo comprenda acerca de su capacidad de reproducción, evolucione su psiquis y donde comience a planificar y pensar ciertamente en su futuro
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PRINCIPALES FACTORES DE RIESGO

El adolescente es muy vulnerable durante su desarrollo que puede ir desde los 10 y 20 años de edad. (es algo variable) y se ve amenazado por varios factores a su alrededor que ponen en riesgo su estabilidad.
Los principales factores de riesgo en la adolescencia son:
1. Consumo abusivo de alcohol, ya que este puede llevar a una pérdida de la autocrítica, distorsión de la realidad, alteraciones de la conducta con desinhibición y facilitación de actos de violencia. El alcohol, al actuar sobre la voluntad debilitándola, facilita el consumo de otras sustancias.
2. Dependencia al tabaco. Es un hábito que puede crear una conducta adictiva dentro de la estructuración de la personalidad, incorporándose esta modalidad de reacción para el futuro. Es también una puerta de entrada al consumo de otras sustancias.
3. Alteraciones permanentes del humor: ansiedad, tristeza, aislamiento, mal humor, hostilidad hacia los familiares y amigos; aburrimiento permanente; violencia.
4. Alteraciones en el estilo de vida: trastornos del sueño, expectativas que van más allá de lo realizable, fatiga frecuente, falta de interés y motivación por cosas que antes interesaban.
5. Actitud tolerante hacia el consumo de tabaco, alcohol y drogas, el frecuentar amigos o compañeros que consumen dichas sustancias.
6. Disminución del rendimiento estudiantil o laboral; faltas frecuentes sin motivo, alteraciones de la conducta y sanciones disciplinarias.
7. Ausencias del hogar por más de 24 horas sin aviso previo. Fugas reiteradas.
8. Situaciones de conflicto familiar prolongados, falta de comunicación real y congruente, problemas de conducta en alguno de los hermanos.
La coexistencia de dos o más de los factores enumerados nos llevan a reflexionar y a profundizar sobre este adolescente. Creemos que está tratando de llamar la atención sobre él, que algo le está ocurriendo y no lo puede expresar de otra forma.

 Es importante detectar a tiempo estos factores para hacer algo al respecto e informar a los padres para que les den apoyo y los guíen por el buen camino.

TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN

El trastorno alimenticio es una enfermedad causada por la ansiedad y la necesidad de tener un cuerpo perfecto, relacionada con la alteración de los hábitos alimenticios.
Los principales trastornos de alimentación más comunes durante la adolescencia son:
+ Sobrepeso: Es la condición de poseer más grasa corporal de la que se considera saludable en relación con la estatura, se da principalmente sonde los suministros de alimento son muy abundantes.
 







+ Bulimia: Trastorno que permite comer sin medida, impulsada por el deseo y la ansiedad de comer para después eliminar los alimentos del cuerpo. 
Es difícil de detectar porque generalmente las personas que la padecen no bajan de peso  debido a la constante y excesiva ingesta de alimento que luego por el sentimiento de culpa y para compensar se deriva en prácticas que atentan gravemente contra su salud por medio de vómito, laxantes, diuréticos, ayunos prolongados.








+ Anoréxia: Este trastorno se manifiesta por la pérdida excesiva de peso debido a que se disminuye la ingesta de alimentos hasta que se vive en ayuno, es decir, sólo se toma agua, se provoca el vómito, se toman laxantes, se realiza ejercicio físico exagerado. Como consecuencias tenemos la suspensión de la menstruación, anemia, problemas gastrointestinales, ausentes, retraídas, en ocasiones se lastiman.






+ Vigorexia: es el trastorno alimenticio que se caracteriza por la preocupación excesiva del físico y la distorsión del esquema corporal.














Les dejo un video para que vean hasta donde pueden llegar las cosas y tomen conciencia.
 

sábado, 21 de febrero de 2015

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS

Los caracteres sexuales primarios son características anatómicas y fisiológicas que distinguen a los hombres de las mujeres, es decir, los órganos sexuales con los que se nace.
Los caracteres sexuales secundarios son:
                                                             


¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
 
La adolescencia es el período de la vida que se ubica entre la niñez y la adultez, si lo tenemos que ubicar temporalmente en una edad determinada, la adolescencia comprendería más o menos desde los 13 años hasta los 20 años aproximadamente.
Será en este momento de la vida en el cual el individuo comprenda acerca de su capacidad de reproducción evolucione su psiquis y donde comience a planificar y pensar ciertamente en su futuro.